Equipo Acompañando

4 talleres desarrollados a lo largo de 12 horas con medio centenar de cuidadores educativos del Gobierno de Navarra ha sido la primera experiencia que UpToYou ha desarrollado en el Instituto Navarro de Administración Pública. A lo largo de esta intervención hemos trabajado recursos y herramientas enfocadas a atender personas con discapacidad en el trabajo

El pasado 23 de octubre el director de la Fundación UpToYou, José Víctor Orón, acudió al centro educativo navarro Irabia-Izaga para continuar trabajando y aplicando la propuesta UpToYou de una forma práctica en las aulas. Uno de los servicios que se ofrece desde la Fundación es el seguimiento y la aplicación de nuestra propuesta en la intervención

La visita a México del director de la Fundación UpToYou, José Víctor Orón Semper, ha dejado varias intervenciones y acontecimientos donde UpToYou ha podido dejar su huella. En primer lugar, la formación de directivos en la UPAEP, que tuvo lugar el pasado 4 de octubre. 60 asistentes, todo ellos miembros de la Junta Directiva de

La IV Edición del Encuentro de Formadores UpToYou ha tenido lugar del 27 al 30 de septiembre. Una cita que ha reunido a una docena de educadores y formadores que continúan adquiriendo conocimientos, práctica y experiencias. Las partes que se han tratado durante las jornadas han sido el estudio analítico de la acción humana, diseño

El pasado 13 de septiembre tuvo lugar el primer encuentro del equipo de actividades extraescolares UpToYou. Un encuentro teórico-práctico dinamizado por Miriam Cenoz Larrea, formadora del equipo UpToYou, donde se hizo un repaso exhaustivo del diseño de las sesiones, se continuó preparando la programación detallada del próximo curso y se recordaron los principios y criterios del

Si educar es ayudar a crecer y las emociones son información de la interioridad y complejidad de una persona que generan tendencias diversas según cómo se interpreten, la educación emocional solo puede entenderse como un proceso que parte de la realidad emocional propia para favorecer el conocimiento y el crecimiento personal. Por eso, en el

Aunque a primera vista resulte extraño, decimos que las emociones son lógicas, tremendamente lógicas. Esto es así porque las emociones son, fundamentalmente, efecto. Las emociones son el “resumen” de lo que antes ha pasado, y por ello consideramos que quien vive como vive, quiere lo que quiere y hace lo que hace, siente lo que

Educar es ayudar a crecer. Entonces, la educación no puede ser otra cosa que ayudar a crecer a las personas. Pero si solo hacemos crecer una parte de la persona y no otras, lo que sale es un monstruo, ya que o se crece en todo lo que somos o no se crece de manera

La educación emocional (EE) está generando una inquietud creciente en los centros de educación y en la vida de las personas en general. Aun no siendo un tema que la legislación obligue a considerar directamente, no es extraño encontrar centros que han hecho una apuesta clara por desarrollar actividades centradas en este tema dentro del

Crecer no significa multiplicarse o hacerse más grande -eso es sólo que haya más de lo mismo-; crecer implica que aparece algo nuevo como fruto del desarrollo de lo anterior. Crecer implica acoger lo recibido (cuerpo, historia personal, cultura…) y hacer un camino de perfección para acabar siendo lo que ya, de alguna manera, se