Curso de Profundización en UPTOYOU
Curso de Profundización en UPTOYOU
Descubre la riqueza de la propuesta UPTOYOU a través de sus bases filosóficas, psicológicas y neurocientíficas.
Objetivos
- Conocer las referencias principales en filosofía, psicología y neurociencia de la propuesta de Acompañando el Crecimiento.
- Profundizar sobre el modelo educativo de Acompañando el Crecimiento. Proyecto UPTOYOU: educación centrada en el encuentro interprocesual.
- Profundizar en la naturaleza de las emociones.
- Conocer la singularidad de la propuesta en relación a otros programas educativos.
- Conocer la afectación curricular del modelo de Acompañando el Crecimiento.
- El término integración como dinamizador de la vida.
- El concepto sistema en sus tres tipologías: cerrado, abierto y libre en relación con el acto humano y la educación.
- La experiencia primordial.
- Líneas psicológicas y filosóficas subyacentes en la forma de entender el crecimiento.
- Teoría del conocimiento de Leonardo Polo. Cognición humana y animal.
- Emoción, autoría y educación emocional.
- Naturaleza de la educación. Diferenciación conceptual entre modelos. Antropologías subyacentes a los diversos modelos educativos.
- Educación por la referencia de modelos o educación en la interioridad (el diapasón).
- El modelo de acompañamiento de Acompañando el Crecimiento.
- Evaluación para el crecimiento aplicable en el ambiente escolar, la docencia y la tutoría.
- Evaluación por ideales o de la relación. El problema de ‘lo bueno’.
- Intervención en clave de Acompañando el Crecimiento (los siete contrastes): en el ambiente escolar, en la docencia habitual y en la tutoría.
- La planificación escolar en clave de Acompañando el Crecimiento: generación de objetivos de crecimiento humano.
- Modelos educativos: centrado en competencias y centrado en la relación.
- Profundizando en el perdón.
- Responsabilidad. Significado, constitución y su relación con el acto humano.
- Teorías de la emoción y temas discutidos.
- La educación emocional.
- Educación emocional en época pre lingüística y post lingüística.
- Educación emocional y hábito.
- Estudio de propuestas de educación emocional: teorías de la auto-regulación; psicología positiva; inteligencia emocional; mindfulness; habilidades socio-emocionales; educación en el cuidado y diversos programas y autores concretos.
- Naturaleza de las emociones según diversas concepciones.
- Positividad y negatividad en la emoción.
- Revisión del vocabulario emocional básico diferenciando entre modelo regulatorio e integración.
- Visión integrada de la emoción, el significado, la cosmovisión y el autoconcepto.
- Comparativa entre modelos de educación emocional.
- La educación ética y la educación en virtudes.
- Dobles comprensiones. Requisitos psicológicos y antropológicos de la creatividad y la innovación.
- La evaluación.
100
Recursos
Online grabado
120
instituciones educativas, profesionales de la salud, público en general
